Considerando que contar histórias e escutá-las é o início da aprendizagem para se ser leitor, a educadora escolheu o conto «Corre, Corre Cabacinha», que relata a história de uma avozinha…
“O Príncipe Feliz", de Oscar Wilde, “Gravity Falls: Diário 3", de Alex Hirsch, “O Elefante Cor-de-Rosa", de Luísa Dacosta, e “A Maior Flor do Mundo", de José Saramago, são os…
"Harry Potter e a Pedra Filosofal", de J. K. Rowling, "O Monstro das Cores", de Anna Llenas, "A Girafa que Comia Estrelas", de José Eduardo Agualusa e "O Vendedor de…
A Beatriz, a Cíntia, a Diana, a Eva e o Tiago, do 8.ºA, fazem campanha ativa pelo livro "Heartstopper", de Alice Oseman.
Marcadores de livros são distribuídos pela Ana e pela Kaylla, do 9.ºC, apelando ao voto no livro "O Diário de Anne Frank”.
A Joana e a Odete, do 8.ºE, apelam ao voto no livro "A Seleção", de Kiera Cass.
Marcadores de livros já circulam pela escola. Apelo ao voto no candidato C1.
Apelo ao voto no livro C 14.
- Incentivar a participação em projetos de âmbito nacional e internacional. Fomentar a articulação com a Biblioteca Escolar no âmbito do apoio ao currículo das diferentes áreas disciplinares. https://youtu.be/4pdKI8fIZC4
No âmbito do MIBE (Mês Internacional das Bibliotecas Escolares), os alunos das turmas A e B, do 4.º ano; A, B e C do 5.º ano; A, B e C,…