A partir da questão “Porque será que a lua é mentirosa?”, os alunos fizeram a leitura orientada da obra "Panda e a lua mentirosa", de Isabel Zambujal, apresentaram as suas…
A leitura da obra Auto do Cruzeiro do Inferno, de Isabel Zambujal, como complemento do estudo da obra de Gil Vicente, Auto da Barca do Inferno, desafiou os alunos a…
O João, do 8.ºC, apela ao voto no livro "Rapaz do Pijama às Riscas", de John Boyne.
Na reta final da campanha, os grupos do 3.º e do 4.º ano promoveram os seus livros através de videoconferência, levando o seu apelo a todas as salas do 1.º…
O Francisco, do 9.ºC, optou por distribuir marcadores alusivos ao livro "Charlie e a Fábrica de Chocolate", de Roald Dahl, apelando ao voto dos colegas.
Considerando que contar histórias e escutá-las é o início da aprendizagem para se ser leitor, a educadora escolheu o conto «Corre, Corre Cabacinha», que relata a história de uma avozinha…
“O Príncipe Feliz", de Oscar Wilde, “Gravity Falls: Diário 3", de Alex Hirsch, “O Elefante Cor-de-Rosa", de Luísa Dacosta, e “A Maior Flor do Mundo", de José Saramago, são os…
"Harry Potter e a Pedra Filosofal", de J. K. Rowling, "O Monstro das Cores", de Anna Llenas, "A Girafa que Comia Estrelas", de José Eduardo Agualusa e "O Vendedor de…
A Beatriz, a Cíntia, a Diana, a Eva e o Tiago, do 8.ºA, fazem campanha ativa pelo livro "Heartstopper", de Alice Oseman.
Marcadores de livros são distribuídos pela Ana e pela Kaylla, do 9.ºC, apelando ao voto no livro "O Diário de Anne Frank”.